鄉(xiāng)村研學(xué)導(dǎo)師正在給孩子上課

“租閑置農(nóng)房最高補(bǔ)50萬(wàn)”“培育農(nóng)創(chuàng)客平臺(tái)獎(jiǎng)10萬(wàn)”“星級(jí)農(nóng)家樂(lè)直接給現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)”……去年以來(lái)，寧波市一連串“含金量高、操作性強(qiáng)”的政策，正在悄悄改變鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的生態(tài)。

“以前很多年輕人想回來(lái)，但怕投不起、虧不起。”一位農(nóng)創(chuàng)客坦言。而現(xiàn)在，政策明確：只要租用鎮(zhèn)村統(tǒng)一收儲(chǔ)的閑置農(nóng)房或物業(yè)，規(guī)模達(dá)標(biāo)、投資到位，就能拿到每平方米300元補(bǔ)助。這相當(dāng)于直接降低了前期投入成本，緩解了創(chuàng)業(yè)者的“第一筆焦慮”。不止如此，星創(chuàng)天地、青創(chuàng)農(nóng)場(chǎng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等平臺(tái)也獲大力支持——它們像是一個(gè)個(gè)“創(chuàng)業(yè)巢”，吸引年輕人組團(tuán)落地、彼此賦能。

政策給錢，更要給人“賦能”。去年9月，江北區(qū)農(nóng)民學(xué)校正式在慈城鎮(zhèn)公有村紅領(lǐng)學(xué)院掛牌開(kāi)課，年糕班、電商班、茶葉班……一個(gè)個(gè)“小而專”的班級(jí)應(yīng)需而生。這里沒(méi)有照本宣科，只有撲面而來(lái)的“實(shí)操味”：“產(chǎn)品包裝怎么吸引Z世代？”“《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》中食品企業(yè)最容易踩哪些坑？”學(xué)員問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，老師邊講邊案例復(fù)盤。

特邀來(lái)上課的文藝村長(zhǎng)江雯雯，原本從事影視傳媒。她把短視頻課變成“案例解剖會(huì)”，用江北本地的楊梅、葡萄、盆栽等農(nóng)產(chǎn)品短視頻作為樣本，邊播放邊講解。“課后還有農(nóng)場(chǎng)主拉我去地里看，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)賬號(hào)怎么運(yùn)營(yíng)。”

江北組織農(nóng)創(chuàng)客考察紹興農(nóng)創(chuàng)客會(huì)客廳

農(nóng)民學(xué)校不只是“坐在教室里”。東萊農(nóng)業(yè)、超藝花木等本地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)合作社成了“校外課堂”，紹興、山東的農(nóng)業(yè)基地也成為實(shí)訓(xùn)點(diǎn)。學(xué)員們一邊看、一邊學(xué)、一邊做——去年全年，像這樣的實(shí)訓(xùn)和考察已有23場(chǎng)，1000余人次參與。

如果說(shuō)政策與培訓(xùn)是“扶上馬”，那么遍布鄉(xiāng)村的青年入鄉(xiāng)實(shí)踐站點(diǎn)，就是“送一程”的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。

在慈城鎮(zhèn)毛岙村的“梵行療愈空間”，一座曾經(jīng)閑置的村屋被改造成融合冥想、手作、自然教育的復(fù)合空間。他們采用“商業(yè)+公益”雙輪模式，已培育187名創(chuàng)業(yè)青年，年接待研學(xué)團(tuán)建72場(chǎng)，為村集體增收26萬(wàn)元。

不遠(yuǎn)處的南聯(lián)村游客中心正舉辦“云湖姑娘手作培訓(xùn)”，半樸園與6所高校合作開(kāi)展研學(xué)，安嶼文旅則成功孵化“饅有趣”“半邊茶咖”等4個(gè)青年項(xiàng)目……目前，全區(qū)已建成10個(gè)這樣的實(shí)踐站點(diǎn)，吸引32名青年扎根，開(kāi)展活動(dòng)超500場(chǎng)。

校企合作簽約現(xiàn)場(chǎng)

“這里不只是提供實(shí)習(xí)崗位，更是創(chuàng)造一個(gè)生態(tài)——讓年輕人有機(jī)會(huì)試錯(cuò)、展示、成長(zhǎng)。”區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

如今在江北，已有3522名“新農(nóng)人”活躍在農(nóng)業(yè)科技、電商、文旅等十條賽道上。他們中有的做直播帶貨，有的搞非遺傳承，有的開(kāi)拓休閑農(nóng)旅，不再面朝黃土背朝天，而是用鍵盤、手機(jī)、創(chuàng)意重新定義“務(wù)農(nóng)”。